为深入贯彻教育强国建设部署，落实新时代基础教育高质量发展要求，夯实区域教育人才根基，锻造校长“头雁”队伍，2026年，十堰市教育局依托“国培计划（2026）”，分层分类实施中小学骨干校长提升、基础教育领军校（园）长（书记）、县域普通高中校长（书记）三大培训项目。精准赋能不同岗位、不同成长阶段学校管理干部，推动校长队伍由经验型管理者向专业化、研究型、引领型教育管理者迭代升级，为十堰基础教育优质均衡发展积蓄中坚力量。
本次校长系列国培坚持需求导向、实践取向、成果导向，面向全市中小学正职校长、领军校（园）长和党组织书记、县域高中骨干管理干部实施分层培养，搭建起“义务教育骨干校长—基础教育领军校长—县域高中知名校长”梯次成长链条，系统完善区域校长人才培养体系。
六环闭环，淬炼治校实干本领
“国培计划（2026）”湖北省基础教育中小学骨干校长提升培训，遴选全市任职4—7年中小学正职骨干校长50人参训。培训以“专业引领学校改进，实践凝练办学特色”为主题，创新构建“训前诊断、集中研修、影子跟岗、返岗实践、复盘提升、成果孵化”六环闭环培养模式，分武汉、十堰两地分段实施，实现学、练、研、改一体化落地。
集中培训阶段，专家团队围绕教育家精神、党组织领导的校长负责制、学校发展规划编制、课程教学改革、校园文化建设、教师队伍建设、教育数字化转型等核心专题授课，综合运用专题宣讲、政策解读、规划工作坊、案例会诊等形式，引导参训校长更新办学理念，打磨本校个性化改进行动方案。
影子培训环节，学员走进武汉市常青第一学校、常青树实验学校、园博园学校三所优质九年一贯制基地校沉浸式跟岗研修。通过入校观察、管理访谈、课堂观摩、教研参与，实地学习名校治理、课程实施、文化育人、教师培养的鲜活经验，对照本校校情梳理可迁移、可落地的办学治理策略。
50天返岗实践是推动培训成果转化的核心关键。参训校长立足本校办学真实问题，开展两轮“诊断—设计—行动—反思—改进”行动研究，全程留存过程资料，把培训所学转化为学校治理的改革举措。最后在十堰开展4天成果交流展示，通过方案打磨、案例答辩、同伴互评、专家点评，凝练学校发展规划、学校改进实践案例、办学特色成果，促进培训成果落地生根、示范辐射。项目同步建立全流程分段考核评价机制，从严抓实出勤管理、课堂表现、过程作业、实践成效考评，全面保障培训质量。
省外研学，涵养领军办学格局
“国培计划（2026）”湖北省基础教育领军校长园长（书记）培训，面向全市50名中小学、幼儿园领军校（园）长、党组织书记开展高阶培养，培训主题为“铸教育情怀・强治校本领・育领军人才”，首期组织学员赴山东青岛开展10天省外集中研修。
培训集结华中师范大学、山东省教科院、齐鲁师范学院专家及齐鲁名校长、齐鲁名师组成授课团队，课程兼顾理论高度、政策深度与实践效度。围绕教育家精神与德行感召力塑造、学校文化与办学思想特色建设、课程改革创新、现代学校治理、教师梯队建设、办学战略规划、教育科研能力提升、家校社协同育人、教育数字化转型等模块开展专题授课。
研修坚持理论深耕+实地研学双向赋能，组织学员走进青岛多所名优学校实地观摩、沉浸式研学，直观学习先进地区办学理念落地、贯通式育人体系构建、特色课程开发、教师专业成长培育的成熟经验。培训同步设置分组研讨、问题攻坚、思维对撞等环节，引导学员带着十堰教育发展的现实难题学、带着学校治理的实际困惑研，对标先进找差距、立足本校谋突破。全体参训学员坚持学思结合、学用并举，精准提炼研修成果，优化学校治理方案，加速实现从经验型管理者向有情怀、有思想、有担当、有成果的领军型教育管理者跨越式成长，后续阶段研修将持续跟进、持续赋能、持续提质。
苏州培训，拓宽县中振兴发展视野
“国培计划(2026)”——湖北省基础教育县域普通高中骨干校长（书记）领导力提升专项培训，组织十堰市县域普通高中骨干校长（书记）赴江苏苏州开展8天省外集中研修。培训紧扣县域普通高中振兴行动任务，聚焦高中校长（书记）办学治校核心领导力提升，采取专题报告、案例教学、名校现场参访、红色研学、分组研讨、成果展示相结合的研修模式，全方位赋能县域高中提质发展。
研修期间，江苏省特级、正高级专家团队带来专题讲座，围绕教育家精神、学校治理变革、“三新”背景下课堂教学转型、课程重构、深度学习课堂变革、美育实践、新时代高中校长使命担当等主题开展深度学习。学员先后走进江苏省苏州实验中学、西安交通大学苏州附属中学、星海实验高级中学、苏苑高级中学等江苏高品质四星级高中实地参访，近距离学习名校课程建设、拔尖人才培养、教师队伍建设、科学高中建设、校园文化打造等方面的实践经验；同步走进苏州革命博物馆开展红色研学，厚植教育报国的家国情怀。
培训坚持任务驱动、学用结合，设置个人与小组双重研修任务。参训校长结合本县本校实际，撰写学校提质实施方案或教师梯队建设实施方案；各小组完成研修简报、课程复盘、结业成果展示。围绕“县中振兴背景下普通高中的困惑与对策”开展专题研讨，碰撞办学思路，破解县域高中发展现实难题，全力推动长三角先进办学经验本土化落地、常态化应用。
启育人新局 绘十堰教育新篇
一位好校长就是一所好学校。校长是学校发展的掌舵人，是推动区域基础教育高质量发展的“关键少数”。本次十堰市国培校长系列培训彻底打破传统“听课结业即结束”模式，构建“训、学、研、用、创”一体化闭环培育体系，突出问题导向、实践导向、成果导向，既强化理论思想淬炼、政策视野拓展，又聚焦一线实战改进、办学提质增效，推动全体参训校长真正做到学思用贯通、知信行统一。
参训校长纷纷表示，将以本次国培研修为新起点，珍惜学习成果、转化研修成效，把先进办学理念、成熟治理模式、创新育人思路深度融入学校日常管理与改革发展，持续深耕课堂教学改革、厚植校园育人文化、建强骨干教师队伍，充分发挥示范、引领、辐射、带动作用，以个体成长带动团队提升、以名校发展助推区域提质，奋力谱写新时代十堰基础教育高质量发展崭新篇章。